Уважаемые студенты!
Я рада Вас приветствовать в нашем блоге.
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
1. Какие Вы видите преимущества проектного метода обучения?
2. Как он помогает развивать у учеников качества 21-го века?
3. Подумайте, как можно познакомить учащихся с основополагающим вопросом и с проблемными вопросами учебной темы?
4. Какую информацию по результатам оценивания предварительных знаний и умений нужно получить от учеников? Как вы ее получите?
1. Возрастает уверенность учащихся в собственных силах, становится лучше отношение к учебе (им интересно). Учащиеся более ответственны за собственное обучение чем при традиционных методах обучения. Развиваются общение и сотрудничество. Учащиеся становятся активными исследователями, что немаловажно.
ОтветитьУдалить2. Применение современных технологий, активное использование различных технических средств, самостоятельный поиск информации, творческая работа.
3. С помощью презентации и беседы.
4. Понимание материала. Тесты, беседы, опросы.
1)Метод проектов развивает у учащихся познавательный интерес к изучаемому предмету, дает возможность углубить знания, выявить свои склонности и способности, развивает интерес к исследовательской работе, учит экспериментировать, наблюдать,выступать с докладом, работать с литературой.
ОтветитьУдалить2)Самообучение, саморазвитие,заставляет каждого ученика думать,экспериментально доказывать свое мнение.
3)С помощью беседы.
4)Усвоение и понимание материала.Фронтальный и индивидуальный опрос, письменная работа.
1)Ученики находятся в центре процесса обучения, они очень активны, ведущей является их деятелькость, а не деятельность учителя. Метод проектов способствует развитию нестандартных типов мышления, а также повышает интерес учащихся к изучаемому предмету.
ОтветитьУдалить2)Коммуникативные умения, ответственность, умение работать с информацией и медиасредствами, умение ставить и решать проблемы.
3)Необходимо разработать интересную публикацию, которая привлечет ребят к выбранной теме. Также можно провести беседу, которая будет сопровождаться презентацией.
4)Нужно выявить, поняли учащиеся материал или нет. Это можно сделать в форме теста, самостоятельной работы или отчета в форме презентации и доклада.
Людмила Бондаренко =)
1)Преимущества проектного обучения:
ОтветитьУдалитьПоощрение активного исследования и мышления.
Возрастание уверенности учащихся в собственных силах и возможностях и улучшение отношения к учебе.
Учащиеся, участвующие в работе над проектами, берут на себя ответственность за собственное обучение более осмысленно по сравнению с традиционными методами учебной деятельности. В результате улучшается качество обучения.
Усиливаются возможности развивать у учащихся обобщенные умения и способы деятельности, такие как мыслительные умения, видение и решение проблем, сотрудничество и общение.
2) Ученики самостоятельно ищут нужную информацию, проявляя активность. Используют технические средства, решают проблемные вопросы
3) презентация и короткий рассказ
4) Главное, чтобы ученики поняли материал. Результат своей деятельности можно представить в виде презентации, доклада, наглядной модели, сделанной своими руками.
Оботурова Людмила
1)Преимущества метода проектного обучения заключается в том, что во время работы над проектом у учащихся берут на себя ответственность за собственное обучение более осмысленно, возрастает уверенность в собственных силах. Появляется более широкий спектр возможностей для обучения.
ОтветитьУдалить2)Контроль личной ответственности,применение современных технологий. Ученики самостоятельно проблемные вопросы.
3)Можно разработать публикацию и повести беседу.
4)Главное чтобы учащиеся понимали и усвоили материал. Опросы, письменные работы, тесты.
Михеева Василина
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалить1)Метод проектов развивает у учащихся познавательный интерес к изучаемому предмету, дает возможность углубить знания, развивает интерес к исследовательской работе, учит экспериментировать, наблюдать.
ОтветитьУдалить2)метод проектов одной из самых эффективных технологий личностно-ориентированного обучения. Проектная методика формирует думающую, активную, обладающую коммуникативными способностями личность; личность, готовую к межличностному общению, а также к диалогу культур.
3)С помощью презентации и беседы.
4)Нужно выявить, поняли учащиеся материал или нет. Можно выяснить при помощи проведения : теста, самостоятельной работы, диктанта, индивидуальных карточек, фронтального опроса.
Осташова Лидия 142гр.
1.Проектный метод формирует активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении; развивает общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные;нацелен на развитие познавательного интереса учащихся;реализует принцип связи обучения с жизнью, развивает навыки работы с информацией и медиасредствами.Метод проектов ставит перед учащимися вопрос, проблему, которую они пытаются решить, что вовлекает их в интересный учебный процесс, заставляет думать, искать новые решения, что несомненно приводит к результативности в обучении, активизирует учебный процесс
ОтветитьУдалить2.В процессе работы над проектом учащиеся погружаются в атмосферу, требующую думать, рассуждать, искать, анализировать информацию, применять все имеющиеся у них знания на практике, что помогает развивать качества ученика 21 века: коммуникативность, межличностное взаимодействие и сотрудничество, саморазвитие, умение сотрудничать, ответственность
3.Можно разработать интересную презентацию,сопровождающуюся беседой с ребятами.
4.Насколько ребята поняли материал,и поняли ли они его вообще.Это можно выяснить при проведении:самостоятельных работ,опроса индивидуального или фронтального,тесты,диктанты.
Коковкина Надежда 142 группа
1. Метод проектов повышает уровень активности учащихся, качество знаний, помогает научиться работать в группе, выделять проблему, находить пути ее решения, а также презентовать результаты своей деятельности.
ОтветитьУдалить2. Проектный метод формирует активную,самостоятельную и инициативную позицию учащихся.Ученик своими "силами" познает мир, а это очень важно.
3. Презентация+беседа.
4. Усвоение и понимание материала. Провести опрос, тест, самостоятельную работу.
Горинова Маргарита 142 гр.
1.Метод проектов повышает уровень активного мышления. у них возрастает уверенность и улучшается отношение к учебе.
ОтветитьУдалитьУчащиеся, участвующие в работе над проектами, берут на себя ответственность за собственное обучение более осмысленно по сравнению с традиционными методами учебной деятельности. В результате улучшается качество обучения.
2.в первую очередь это такие качества, как самостоятельность, ответственность, активность, инициативность, умение думать.
3.беседа
4.проверка усвоения материала. Можно провести фронтальный опрос или самостоятельную работу.
Поздеева Елена 142гр.
1.Ведение уроков методом проектов позволяет выявить и развить творческие возможности и способности учащихся, научить решать новые, нетиповые задачи, выявить деловые качества.
ОтветитьУдалить2.Умение самостоятельно генерировать идеи, разрабатывать способ действия, привлекая знания из различных областей; умение отстаивать свою точку зрения.
3.С пощью презентации и беседы.
4.Усвоение и понимание материала. Тесты, беседа, опрос.
Алёна Суворова.
1)
ОтветитьУдалить- Каждый ребенок вносит свой
вклад в работу группы, клас-
са, в учебный процесс в це-
лом. Ребята осваивают те сторо-
ны учебной деятельности,
которые обычно берет на
себя учитель: целеполагание,
планирование, оценивание,
контроль и учет работы и т.д.
3)Беседа,презентация
4)Как ученики поняли материал.Опрос, тест.
Свентий Людмила
1) Поощрение активного исследования и мышления на высоком уровне. Возрастание уверенности учащихся в собственных силах и возможностях и улучшение отношения к учебе. Учащиеся, участвующие в работе над проектами, берут на себя ответственность за собственное обучение более осмысленно по сравнению с традиционными методами учебной деятельности. В результате улучшается качество обучения. Усиливаются возможности развивать у учащихся обобщенные умения и способы деятельности, такие как мыслительные умения высокого уровня, видение и решение проблем, сотрудничество и общение.
ОтветитьУдалить2)умение думать, самостоятельность и др.
3)с помощью беседы
4)понимание материала
1.Возрастание уверенности учащихся в собственных силах и возможностях и улучшение отношения к учебе. Усиливаются возможности развивать у учащихся обобщенные умения и способы деятельности, такие как мыслительные умения высокого уровня, видение и решение проблем, сотрудничество и общение.
ОтветитьУдалить2.Способствует развитию межпредметных связей, развитию творческой активности, любознательности, умения работать в коллективе.
3. С помощью презентации, публикации, буклета, беседы.
4. Понимание и усвоение материала. Тесты, опросы, проверочная работа, отчет в виде презентации.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалить- Поощрение активного исследования и мышления. Возрастание уверенности учащихся в собственных силах и возможностях, улучшение отношения к учебе. Учащиеся, участвующие в работе над проектами, берут на себя ответственность за собственное обучение более осмысленно по сравнению с традиционными методами учебной деятельности. В результате улучшается качество обучения. Усиливаются возможности развивать у учащихся обобщенные умения и способы деятельности, такие как мыслительные умения, видение и решение проблем, сотрудничество и общение.
ОтветитьУдалить- Ученики самостоятельно ищут нужную информацию, проявляя активность. Используют технические средства, решают проблемные вопросы.
- Презентация и беседа.
- Главное, чтобы ученики поняли материал. Результат своей деятельности можно представить в виде презентации, доклада, наглядной модели, сделанной своими руками.
Вообщем, всецело согласен с мнениями других участников блога.
1.Метод проектов повышает уровень активного мышления. у них возрастает уверенность и улучшается отношение к учебе.
ОтветитьУдалитьУчащиеся, участвующие в работе над проектами, берут на себя ответственность за собственное обучение более осмысленно по сравнению с традиционными методами учебной деятельности. В результате улучшается качество обучения.
2. Проектный метод формирует активную,самостоятельную и инициативную позицию учащихся.Ученик своими "силами" познает мир, а это очень важно.
3. С помощью презентации и беседы.
4. Понимание материала. Тесты, беседы, опросы.
Хозяинов Серега 142.
1.Проектный метод позволяет вести долговременную научно-исследовательскую работу учащихся, используя различные источники информацции.
ОтветитьУдалитьРазвивают поисково-исследовательские навыки, умения анализировать, работать с разными источниками информациями, коммуникативные, творческие умения.
Результаты повысятся, т.к. проблема расссматривается с разных сторон, и разных предметов обучения
2.Совместный труд - это всегда ответственность, развитие умений межличностных взаимодействий, умений ставить общие цели и достигать их. Наличие творчества и любознательности помогают добиться наибольших успехов в любой деятельности, ведь от части групповая деятельность является и соревновательной в том числе.
3.C помощью презентации или беседы.
4.усвоение материала, опрос, итоговая конференция.
1.Преимущества проектного метода обучения: Учащиеся осознанно осваивают знания, т.к. они знают для чего они им нужны и где их можно применить. Получение конкретного результата, который можно применить в реальной практической деятельности. Направленность на самостоятельную деятельность учащихся. Приобретают новые знания и умения и расширяют кругозор. У учащихся появляется возможность раскрытия своего творческого потенциала.
ОтветитьУдалить2. Коммуникативность, сотрудничество, саморазвитие, умение сотрудничать, ответственность.
3. Использовать презентацию и беседу.
4. Понимание материала. Тест.
Лысенко Ксения, 142.
1. Метод проектов позволяет по-новому организовать процесс обучения. Он ориентирован на самостоятельную деятельность учащегося, его интересы.
ОтветитьУдалить2. Метод развивает познавательные и коммуникативные навыки, умения планировать свою деятельность и действовать по собственно составленному плану.
3. Презентация, беседа.
4. Опрос, тест, игра, кроссворд.
Трубачёв Денис, 142 группа.
1.Проектный метод обучения предполагает более свободное перемещение по темам, позволяя ученику изучать новую информацию и расширять знания, выходя за рамки учебного материала. А все эти качества позволят ученику добиваться в дальнейшем обучении высоких результат.
ОтветитьУдалить2.Умение быстро ориентироваться в потоке информации, отбирать нужное, четко и логично излагать свои идеи и выводы, в том числе и с разумным использованием компьютерных технологий, четко планировать результаты своего труда и намечать пути к достижению поставленной цели, находить и отстаивать собственное решение.
3.Презентация, беседа.
4.Понимание и усвоение материала. Различные тесты, опросы, проверочные работы.
Сажина Ирина 142 группа
1. Своевременное определение пробелов в знаниях учащихся. Представление возможности учащимся выдвигать гипотезы, самостоятельно их проверяя. Формирование умения работать в коллективе. Формирование умений организовывать поиск необходимой информации, как с помощью традиционных источников, так и электронными средствами.
ОтветитьУдалить2. Применение современных технологий, Самообучение, саморазвитие, ответственность, активность, инициативность, умение думать.
3. С помощью презентации, буклета, беседы.
4. Понимание и усвоение материала. Тест, опрос, проверочная работа.
1. Проектная деятельность способствует:
ОтветитьУдалитьосуществлению разностороннего развития, развитию их творческих способностей и активности, формированию мышления, формированию познавательных мотивов учения.
2. Применение современных технологий, творческая работа, активное использование различных технических средств, самостоятельный поиск информации, связь с другими предметами.
3. Можно провести беседу в форме фронтального опроса по интересной презентации или публикации.
4. Главное чтобы учащиеся поняли и усвоили материал. Опросы (фронтальный и индивидуальный), письменные работы, тесты, доклады.